（通讯员 华挺 李珂）12月18日，北京市朝阳区实验小学召开了“3D技术不神秘，小学生探索幻想有空间”——3D技术进课堂课程展示活动。

　　活动中，科学课程的学生用3D打印出来的小茶壶，通过实验操作认识了连通器的原理；美术课程的同学们自己设计了各种不同样式、不同功能的花瓶，感受了其中蕴含的古典美；综合科课程的学生则通过鲁班锁的设计和制作，探寻了中国古代传统工艺——榫卯结构的奥秘。通过自己的思考和尝试，设计出了结构更加简单实用的新型榫卯结构。孩子们对于这项新技术虽然接触时间不长，但是接受起来非常快，并能很好的应用其表达自己的想法。

展示3D打印的小茶壶

学生用软件进行设计

自9月份以来，朝阳区实验小学引进了3D打印技术，很快将这门技术应用到各个学科的课堂教学中。朝阳区实验小学校长陈立华说：“通过3D技术和课程的结合，孩子们感受到了3D技术并不像想象中的那么神秘，是小学生也能看懂、也能设计、也能实践的技术。他们将是这些新技术的应用者和创造者。”专家们对于学校3D技术与课程整合所做的尝试给予了高度肯定，促使老师们更有信心开展更多的课程尝试。

陈立华校长介绍3D技术进课堂

注：来源光明教育